École à la maison : semaine 2

C’est lundi, jour où je suis censé être dans le bureau et pas dans ma classe.
Je suis effectivement dans mon bureau, mais au lieu d’avoir la voix de Madame Portelli dans la classe voisine, j’ai plutôt le chant des oiseaux en face de moi, dans le jardin (oui, j’ai la chance d’en avoir un). J’en profite donc pour faire du travail administratif… et pour faire le point sur la situation après une semaine d’école à la maison.


Je remercie d’abord tous les collègues qui sont « sur le pont » et qui doivent apprendre à faire avec cette nouvelle façon de travailler qui demande énormément de temps (en tout cas en ce qui me concerne) ! Du temps pour répondre aux messages, pour essayer de rassurer les familles ou pour corriger les devoirs des enfants qui continuent à travailler. Pour eux, je ne suis pas inquiet.
Ce qui m’inquiète, ce sont les autres, les quelques enfants dont on n’a pas de nouvelles, ni par courrier électronique, ni sur Educartable ! Que vont-ils devenir ? Comment vont-ils s’en sortir quand nous retournerons en classe s’ils n’ont rien fait pendant des semaines ?
Au cas fort improbable où certains parents de ces « enfants perdus » liraient ces lignes, je les invite à réagir rapidement et à prendre contact avec les enseignants, ou avec moi.


Pour toutes les classes, Educartable reste le moyen privilégié pour donner les devoirs et pour communiquer avec les professeurs, mais les enseignants de cycle 3 mettent en place à partir de cette semaine la classe virtuelle, un dispositif qui devrait permettre de garder du lien entre eux et leurs élèves, de vive voix. Les familles concernées ont été ou seront prochainement contactées via le carnet de liaison pour les modalités pratiques.


Le service public de l’audiovisuel a mis en place des dispositifs particuliers pour aider les familles confinées, je suppose que vous en avez entendu parler mais je me permets de vous mettre ici un lien vers un article qui liste quelques ressources utiles pour aider à faire l’école à la maison.

https://www.francetvinfo.fr/sante/maladie/coronavirus/coronavirus-comment-faire-l-ecole-a-la-maison-pendant-le-confinement_3870825.html

On parle notamment dans cet article de l’initiative de France 4 qui a commencé à diffuser des cours dispensés par des enseignants depuis 9 heures, ce matin.

Toujours sur le service public, France 2 a décidé de modifier sa programmation de l’après-midi et propose chaque jour un grand classique du cinéma, à revoir sans modération et en famille pour ceux qui ne sont pas en classe virtuelle avec Monsieur Hollebecque. C’est une belle occasion pour les élèves de se construire une culture cinématographique.

Il existe un tas d’autres initiatives, n’hésitez pas à en profiter mais en gardant un œil critique, toutes les propositions ne se valant pas.


(Mis à jour le 25 mars)

J’ai hésité à mettre le paragraphe suivant en me demandant si je ne sortais pas un peu de mon rôle, mais après tout, est-ce que ce n’est pas aussi de la pédagogie ? Je vous rappelle donc que tous les déplacements sont interdits, à quelques exceptions près et à condition d’avoir une attestation dérogatoire.

  • Déplacements entre le domicile et le lieu d’exercice de l’activité professionnelle, lorsqu’ils sont indispensables à l’exercice d’activités ne pouvant être organisées sous forme de télétravail ou déplacements professionnels ne pouvant être différés.
  • Déplacements pour effectuer des achats de fournitures nécessaires à l’activité professionnelle et des achats de première nécessité[1] dans des établissements dont les activités demeurent autorisées.
  • Consultations et soins ne pouvant être assurés à distance et ne pouvant être différés  ; soin des patients atteints d’une affection de longue durée.
  • Déplacements pour motif familial impérieux, pour l’assistance aux personnes vulnérables ou la garde d’enfants.
  • Déplacements brefs, dans la limite d’une heure quotidienne et dans un rayon maximal d’un kilomètre autour du domicile, liés soit à l’activité physique individuelle des personnes, à l’exclusion de toute pratique sportive collective et de toute proximité avec d’autres personnes, soit à la promenade avec les seules personnes regroupées dans un même domicile, soit aux besoins des animaux de compagnie.
  • Convocation judiciaire ou administrative.
  • Participation à des missions d’intérêt général sur demande de l’autorité administrative

[1] Y compris les acquisitions à titre gratuit (distribution de denrées alimentaires…) et les déplacements liés à la perception de prestations sociales et au retrait d’espèce

Ces dispositions étant susceptibles d’être modifiées dans les prochaines heures ou les prochains jours, restez informés : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus


Une dernière chose : avant de relayer des publications sur les réseaux sociaux, essayez de vous assurer qu’elles sont bien réelles. Il existe différents sites pour vous aider à démêler le vrai du faux.


J’ai commencé cet article en remerciant mes collègues, je le terminerai en vous remerciant vous, élèves et familles qui vous impliquez dans cette situation, j’allais dire cette aventure inédite ! J’imagine combien c’est difficile, et quels efforts ça vous demande parfois.
Accrochez vos ceintures, c’est loin d’être fini !

Le directeur,
Jean-Philippe GUILLAIN

Première semaine de CE2 à la maison…

Face à cette situation inédite , les élèves de CE2 peuvent continuer leurs apprentissages et même les projets de classe . Voici quelques-unes de leurs productions de la semaine 1:

  • BD réalisée avec le logiciel  CAZ.
  • Objets 3D avec le logiciel 3Dslash.
  • Passage de ceinture de poésie en vidéo.
  • Cahier de travail hyper complet ( sans impressions ! ).
  • Fiches de travail imprimées.

Toute la classe au travail… Bravo les enfants , et surtout prenez plaisir à apprendre et soyez créatifs !

Les projets peuvent être poursuivis ou repris chaque semaine , mais d’autres projets sont à venir !

 

 

Journée du mardi 17 mars

Suite à l’allocution du Président de la République d’hier soir, je vous informe que je serai présent à l’école ce mardi matin jusque 11h, pour gérer l’administratif urgent et pour répondre aux appels téléphoniques (pas d’accueil physique afin de respecter les recommandations des médecins spécialistes).

Après cela,

  • le directeur sera joignable par tous les parents sur la messagerie électronique de l’école (voir le courrier électronique envoyé à tous dimanche 15 en début d’après-midi),
  • l’enseignant de CM2 via l’application Educartable.

Je vous invite tous, parents et enfants, à faire preuve de responsabilité et à respecter et faire respecter les consignes du gouvernement, dans votre intérêt et celui des autres.

Une nouvelle fois, je vous souhaite beaucoup de courage.

Semaine du 16 au 20 mars : quelle organisation ?

Madame, Monsieur, Chers parents,

J’espère que vous allez bien et que vous avez pu trouver une solution pour la garde de vos enfants.

Durant toute la période de fermeture des écoles, ce site sera celui de la communication « officielle ». C’est ici que je mettrai les informations d’ordre général, qui concerne toutes les familles, et notamment celles de la maternelle qui n’ont pas d’autre outil de communication. Je vous invite à le consulter régulièrement.

L’application Educartable, quant à elle, servira aux collègues de l’école élémentaire pour communiquer les devoirs ou échanger des messages entre familles et professeurs, afin de garder un lien. J’invite les parents qui ne l’ont toujours pas installée sur leur smartphone ou leur tablette à le faire rapidement.

 

Au CP et au CE1, les enfants sont revenus à la maison avec une pochette de travail. Ce travail a été préparé par les enseignantes à partir de ce qui a été vu en classe, il est donc tout à fait pertinent et à faire en priorité.

Le Cned a aussi mis en place le dispositif « Ma classe à la maison », je vous ai envoyé un message via Educartable pour vous préciser les modalités d’inscription.
À propos de ce dispositif, nous avons été contactés par certains d’entre vous qui se sentaient un peu démunis devant l’ampleur de la tâche. N’essayez pas de respecter à la lettre les propositions (elles me paraissent un peu ambitieuses pour ce que j’en ai vu) mais tentez de faire en sorte que les enfants travaillent chaque jour (lundi, mardi, jeudi et vendredi) afin qu’ils gardent le rythme et ne se croient pas en vacances. Une moyenne de 2 heures effectives par demi-journée me semble raisonnable, avec du français et des maths chaque jour. Vous pouvez compléter la journée avec des activités plus ludiques (jeux de société, travaux manuels, lecture libre, promenades pour observer la nature qui se réveille, activités sportives… individuelles puisque depuis hier, les rassemblements sont à éviter). Il devrait faire beau cette semaine, nous avons un peu de chance dans notre « malheur », à moins qu’il n’y ait de nouvelles restrictions.

Les écrans (télés, tablettes, ordinateurs, smartphones) n’étant pas indispensables, je vous invite à vérifier que les enfants n’y passent pas trop de temps… et je vous souhaite bon courage !

 

Je serai présent à l’école ce lundi 16 pour répondre au téléphone et travailler dans le bureau, comme tous les lundis. N’hésitez pas à m’appeler si besoin, ou à laisser un message sur le répondeur. Je serai là aussi pour ouvrir aux familles des élèves étourdis qui auraient oublié leur pochette, leur plan de travail, leur cartable… S’il y a lieu d’aider à l’installation de l’application Educartable, je peux faire ça aussi.

En milieu de semaine, un nouveau dispositif de « classe virtuelle » devrait être mis en place, je vous donnerai plus de précisions dès que j’en aurai moi-même.

 

Sachez que toute l’équipe enseignante est mobilisée pour ne pas « abandonner » ses élèves, mais il nous faut innover avec les moyens dont nous disposons et il y aura probablement un peu de tâtonnement au début. Je compte sur votre compréhension.

Je vous souhaite à tous bon courage dans ces circonstances inédites.

Le directeur,
Jean-Philippe GUILLAIN

Fermeture des écoles

Suite aux annonces du Président de la République, j’ai été interrogé sur l’organisation des jours à venir.

À l’heure actuelle (23h ce jeudi), il est encore trop tôt pour vous donner des informations précises. L’équipe de circonscription se réunit demain et nous communiquera les directives.
Dès que j’en saurai plus, je vous informerai des décisions prises, de préférence par le biais de ce site qui me permet de toucher toutes les familles (maternelle et élémentaire) en une seule fois.

J’invite néanmoins les familles de l’école élémentaire à rester attentives aux publications sur l’application Educartable.

Bon courage à tous,
Jean-Philippe Guillain