Depuis un mois, une majorité d’élèves nous envoie régulièrement son travail quotidien. Si montrer ici des devoirs de grammaire ou de maths n’a pas forcément grand intérêt, je trouve que certaines réalisations méritent cet article.
J’en profite pour remercier les élèves pour leur travail et leurs contributions.
Sarah est la seule à avoir relevé le défi du « Rube Goldberg challenge ». (Cliquer sur l’image pour accéder à la vidéo)
Quelques photos…
Quelques heures avant la date officielle du lundi 14 octobre, les élèves de la classe de CM2 ont visionné la vidéo de présentation réalisée par l’association ELA (l’association européenne contre les leucodystrophies) avant de s’attaquer à la dictée d’ELA.
La dictée d’ELA, qu’est-ce que c’est ?
C’est avant tout un message de solidarité dont le but est de fédérer la communauté scolaire autour de la cause d’ELA. « À chaque édition, un auteur de renom rédige un texte inédit dédié au combat des enfants d’ELA contre la maladie. Ce texte fait ensuite l’objet d’une dictée, le même jour dans toute la France. Cela marque le lancement officiel de la semaine ELA du (14 au 19 octobre 2019). Lue par un enseignant ou pourquoi pas une personnalité, cette dictée n’est pas tant un concours d’orthographe qu’un moment d’échanges sur la solidarité, le respect, le handicap. Pour cette 16e édition, Nicolas Mathieu, Prix Goncourt 2018, s’est prêté au jeu. »
Les élèves poursuivront cette action citoyenne en participant mardi 15 octobre au cross CM2/6ème organisé par les professeurs d’EPS du collège Raymond Devos dans le cadre de l’opération « Mets tes baskets et bats la maladie ». En plus du symbole (les enfants courent pour d’autres enfants en fauteuil incapables de courir), les élèves sont invités à rapporter à l’école une petite somme d’argent qui sera reversée à l’association afin de l’aider à financer des travaux de recherche.
Le vendredi 11 octobre, les élèves des classes de CM1 et de CM2 se sont rendus à l’Espace culturel Franchomme pour visiter l’exposition présentée dans le cadre des rencontres de la sculpture.
Accueillis par MM. Motté et Delaporte, les élèves ont été séparés en deux groupes et ont pu découvrir quelques-unes des œuvres exposées ainsi que différents matériaux utilisés : éclats d’obus, verre, matériaux recyclés, résine ferronnerie et même impression 3D.
De quoi susciter des vocations ?
